„Denken, Sprache und Lernen gehören zusammen“ – Zur Entwurfsfassung des neuen Grundschullehrplans für das Fach Deutsch in NRW
Der Landesverband Nordrhein-Westfalen hat eine Stellungnahme zur Entwurfsfassung des neuen Grundschullehrplans für das Fach Deutsch in NRW formuliert, die die Kompositionsstruktur und die Anschlussfähigkeit des Plans eingehend analysiert,...
Gendergerechte Sprache und die Folgen für den Deutschunterricht
Die Vorstandsgruppe des Fachverbands Deutsch Baden-Württemberg hat gemeinsam eine Stellungnahme erarbeitet – besonders im Hinblick auf den Deutschunterricht – zum Thema „Gendergerechte Sprache“. Die Stellungnahme kann an dieser Stelle...
Zeit für bessere Bildung
Der Landesverband Baden-Württemberg hat ein Positionspapier formuliert, das sich für eine Überprüfung der bislang bundesweit uneinheitlichen Ausgestaltung der gymnasialen Schulform mit acht oder neun Jahren bis zur Allgemeinen...
Zum Kernlehrplan für die Sekundarstufe I (G9) des Gymnasiums in NRW
Der Landesverband Nordrhein-Westfalen hat eine Stellungnahme formuliert, die den neuen Kernlehrplan für die gymnasiale Sekundarstufe I in seiner Entwurfsfassung vom 25. Februar 2019 eingehend betrachtet. Unter anderem fällt positiv auf, dass...
Anmerkungen zur Digitalisierungswelle
Anlässlich der Jahrestagung 2018 des Landesverbands Baden-Württemberg hat Dr. Wolfgang Rzehak in seinem Begrüßungsvortrag kritische Anmerkungen zur Digitalisierungswelle formuliert. Der Vortrag kann an dieser Stelle als PDF-Dokument...
Zur aktuellen Lage des Faches Deutsch
Der Landesverband Baden-Württemberg hat anlässlich des Besuchs der Bertha-Benz-Schule am 21. September 2016 durch die Ministerin für Kultus und Sport, Dr. Susanne Eisenmann ein Thesenpapier formuliert, das Wünsche und Anregungen des...