SLLD – Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik

SLLD – Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik

Das neu­ar­ti­ge deutsch­di­dak­ti­sches Pu­bli­ka­ti­ons­for­mat ist si­cher­lich auch für Lehr­kräf­te in­ter­es­sant: SLLD – Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutsch­di­dak­tik wird als Projekt von der Deutschen For­schungs­ge­mein­schaft ge­för­dert und zielt...
Umfrage „Distant Learning im Deutschunterricht“

Umfrage „Distant Learning im Deutschunterricht“

For­schen­de der Uni­ver­si­tät Greifs­wald haben eine Umfrage kon­zi­piert, um Deutsch­lehr­kräf­te zu ihren Er­fah­run­gen mit di­gi­ta­lem Schul­un­ter­richt zu be­fra­gen. Die Umfrage be­schäf­tigt sich mit der Her­aus­for­de­rung, in kurzer Zeit neue di­gi­ta­le...
Umfrage „Distant Learning im Deutschunterricht“

Digitaler Schulunterricht

Di­gi­ta­le Inhalte sind zu­neh­mend re­le­vant und gerade in der jet­zi­gen Zeit ge­frag­ter denn je. Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern werden derzeit täglich vor die Her­aus­for­de­rung des Ho­me­schoo­lings gestellt. Viele Bil­dungs­me­di­en­ver­la­ge bieten...
15. Wortsegel-Schreibwettbewerb 2020: Theodor Fontane

14. Wortsegel-Schreibwettbewerb 2019: Zeit

Das „Wort­se­gel“, eine Stahl­plas­tik in der Nähe von Tholey-Sotzweiler, wurde von Hein­rich Popp als „Denkmal für Poesie“ ge­schaf­fen. Das Denkmal ist Na­mens­ge­be­rin eines Schreib­wett­be­werbs der saar­län­di­schen Ge­mein­de Tholey, der Schüler*innen aller...
Umfrage „Distant Learning im Deutschunterricht“

Klassenzimmerstücke! Schauspiel Frankfurt

Das Schau­spiel Frank­furt be­spielt mit zwei Pro­duk­tio­nen Klas­sen­zim­mer in Frank­furt am Main und Umgebung „Die Zer­trenn­li­chen“ von Fabrice Mel­qui­ot richtet sich an ein Pu­bli­kum ab 9 Jahren und „Ein Bericht für eine Aka­de­mie“ nach Franz Kafka...